TSU en promoción de la salud

Actividad 3 S3

LICENCIATURA EN PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

Universidad Abierta y a Distancia de México

ALUMNA:

Gabriela Ronderos Sotelo

GRUPO Y AULA:

CIVUL-E1-2020-034

El programa educativo que elegí tiene una duración de 4 años (8 semestres) en los cuales tendremos que desarrollar actitudes y aptitudes para el buen cuidado de la salud, nosotros seremos el ejemplo y los promotores para el desarrollo de buenos hábitos para la salud. El objetivo de mi licenciatura es formarnos como personas capacitadas para poder colaborar en el desarrollo de programas que beneficien la salud de nuestra población.

Las materias como Diagnóstico e intervención, Salud pública, Ciclo de vida y determinantes de salud que a mi parecer son del personal de salud de un primer nivel de atención me llamaron la atención y me da curiosidad que vendrán en ellas ya que a pesar de ser enfermera general no las había tomado y una de las materias que más me gusto es la de inglés técnico en salud porque vivo en un pueblo mágico lleno de turistas y ello me ayudara en la comunicación con ellos y me abrirá campo en más lugares para laborar.

Nosotros como egresados estaremos calificados para capacitar a la comunidad en atención primaria a la salud, ya que contaremos con el manejo de técnicas didácticas para transformar los hábitos de vida del entorno; y para realizar diagnósticos implementando estrategias de intervención adecuadas en áreas específicas. Podremos participar y crear programas de prevención para enfermedades de manera eficaz y estratégica.

El impacto de mi carrera en el país es el más importante en mi opinión, si tenemos una buena promoción de la salud y prevención de enfermedades saturaríamos menos los siguientes niveles de atención médica (2do y 3er nivel) y así estarían mejor atendidos los pacientes que lo requieren. Un ejemplo es la pandemia actual por la que estamos pasando, si no hubiera una buena promoción y prevención por parte de la secretaria de salud y el personal de salud no lo apoyara esto hubiera terminado en una tragedia peor.

Sin duda alguna tiene muchas ventajas el estudiar en UnADM, comenzando por la flexibilidad de horario, gracias a eso puedo estar en mi trabajo y en mis ratos libres leer y/o realizar las actividades que tenemos que hacer, estar en casa con mi hija sin descuidarla y realizar los trabajos de la universidad. Otra de las ventajas es que no necesitas ir a un lugar en específico para poder cursar la universidad, con el hecho de que tengas internet y un equipo de cómputo en cualquier lugar puedes realizar tu trabajo.

APRENDIZAJE

ES NECESARIO EL SABER CUAL ES LA MEJOR MANERA DE APRENDER PARA NOSOTROS Y LLEVAR A CABO LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS QUE NOS FAVOREZCAN EN EL APRENDIZAJE, QUE SEA DE UNA MANERA RÁPIDA Y QUE NOS DEJEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

EN MI CASO YA SE QUE MI FORMA DE APRENDER ES MAS VISUAL Y QUE AL FINALIZAR TENGO QUE PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO O HABLAR CON MAS PERSONAS SOBRE EL TEMA PARA QUE SE ME QUEDE MUY BIEN EL TEMA Y ASÍ, PUEDO RESOLVER DUDAS SOBRE EL O ACLARAR MIS IDEAS SOBRE EL MISMO.

TAMBIÉN ME GUSTARÍA PROBAR CON OTRAS SOLO PARA COMPROBAR SI ME SERIAN DE MEJOR UTILIDAD QUE LAS QUE YA REALIZO.

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

SER ESTUDIANTE

TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

El test es una manera de ayuda para auto evaluarnos y hacernos reflexionar en nuestras acciones para mejorar en los ámbitos que nos falta hacerlo, las preguntas en el parecen sin importancia, pero en realidad habla sobre las actividades de nuestra vida diaria, las cuales podemos modificar para incluir otras más y aprender de ellas.

Por ejemplo, yo me enfocare un tiempo en el campo de la lingüística para mejorar sin hacer a un lado los demás campos, como el hablar más frente a un grupo alto de personas y mejorar la fluidez con la que lo hago, entablar conversaciones sobre temas que voy conociendo con los demás para perder el miedo y dejar los nervios a un lado.
Espero mejorar en todos los campos poco a poco, como siempre digo, a diario se aprende algo nuevo; y siempre debemos dar lo mejor de nosotros y un poco más de eso.

MODELO EDUCATIVO

Este modelo educativo en lo personal es muy interesante y bueno, me permite realizar mis actividades escolares a un ritmo que me ayuda a no descuidar mis labores de trabajo y como mamá, ya que como madre soltera me era casi imposible encontrar una manera de seguir superándome en mis estudios, la mayoría de las carreras de enfermería son presenciales y muy costosas, pero la UNADM me dio una oportunidad en un millón y por ello me siento muy afortunada.

Algo que me llamo la atención de este modelo educativo es que aparte de la carrera que escogimos, nos va enseñando un poco sobre cómo hacer uso de las TIC´s, y nos da la oportunidad de ingresar a cualquier edad; ya sea que apenas concluimos el nivel medio escolar o si ya llevamos algún tiempo fuera del ámbito escolar, la edad no es un limitante para seguir preparándote.

SESION 2 – ACT 1

ALGUNOS DE LOS REQUISITOS QUE SE PIDEN PARA SOLICITAR LA REINSCRIPCIÓN AL SEMESTRE ESCOLAR SIGUIENTE SON NO DEBER MATERIAS, SEGUIR LA SERIACIÓN ESTABLECIDA, NO REBASAR EL PLAZO MÁXIMO ESTABLECIDO PARA CONCLUIR UN PLAN DE ESTUDIO, NO ENCONTRARSE EN SUSPENSIÓN DE DERECHO A CURSAR ALGUNA ASIGNATURA O MÓDULO, BAJA TEMPORAL HASTA POR 2 SEMESTRES Y/O BAJA DEFINITIVA DE LA UNIVERSIDAD. ARTÍCULO 9

EN LOS CASOS QUE PODRÍA CAUSAR LA CARGA ACADÉMICA MÁXIMA SON PORQUE HAYA CURSADO Y ACREDITADO EL TOTAL DE LAS ASIGNATURAS O MÓDULOS DE LOS SEMESTRES ANTERIORES Y/O QUE LAS ASIGNATURAS O MÓDULOS ESTÁN DISPONIBLES PARA SU REGISTRO. ARTÍCULO 24

EN ARTÍCULO 29 SE DEFINE LA OBLIGACIÓN DE ENTREGAR EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INÉDITAS.

SOLO SE DAN 2 OPORTUNIDADES PARA CURSAS UNA ASIGNATURA; LA ORDINARIA Y EL RECURSAMIENTO. ARTICULO 32

LAS SIGUIENTES SON CAUSAS DE BAJA POR INACTIVIDAD EN LOS MÓDULOS: CUANDO NO EXISTE EVIDENCIA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMO ENTREGA DE TAREAS, PARTICIPACIÓN EN FOROS, ARCHIVOS ENVIADOS, PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES COLABORATIVAS, ENTRE OTRAS. ARTÍCULO 40

DEBO CUBRIRLA TOTALIDAD DEL PLAN DE ESTUDIOS EN UN PLAZO QUE NO EXCEDA DEL 100% ADICIONAL AL TIEMPO PREVISTO (PARA EL NIVEL LICENCIATURA SE CURSARÁN EN 8 SEMESTRES). ARTÍCULO 10 Y 45.

LOS DERECHOS, LAS OBLIGACIONES Y LAS CAUSAS DE RESPONSABILIDAD DE LOS ESTUDIANTES ESTÁN PLASMADOS EN LOS ARTÍCULOS 57, 58 Y 59

IDENTIFICA Y DESCRIBE UNA OBLIGACIÓN O CAUSA DE RESPONSABILIDAD EN LA QUE TENDRÁS QUE PONER ESPECIAL ATENCIÓN.

REALIZAR LAS ACTIVIDADES PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE FORMA INÉDITA, VERAZ Y OPORTUNA CONFORME A LAS FECHAS ESTABLECIDAS EN CADA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ASIGNATURAS O MÓDULOS.

Lee con detalle el Código de ética de la UnADM, que se encuentra en el espacio de Material de apoyo.

Contesta las siguientes preguntas e intégralas a tu texto: ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? EN EL APARTADO 3 ¿Cuál es el título del apartado? HONESTIDAD Según el Código de ética, ¿qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas? DAR LOS CRÉDITOS A LOS CREADORES.